<h1>第四五三章 這個世界真奇怪(十四) - 4</h1><div class="imgStyle1">
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感謝之水製造機
那假人的身體也讓莉雅很眼熟，似乎是自己的體型為模型。
這樣的東西看起來就很奇怪詭異，無論以各種方面來看，莉雅都無法說服自己喝下。
然而…
“怎麼不喝呢？這可是Ｊ國最有名的感謝之水，一定可以讓妳的感冒好起來的。”
眼鏡泛著鬼畜光澤的厲西思已經將茶杯放到莉雅的嘴邊，一副妳不喝我就餵你喝的強硬架勢。
莉雅逼不得以將目光看向周圍的同學，試圖求助。
可惜無論是不知道在懊悔什麼的林溪寒，還是咬著唇一副莉雅不明白為什不甘心的丁爾貝，都沒有一個想要阻止厲西思。
在求助無門之下，莉雅赫然發現老師來了，雙眼為之一亮的看向老師，希望老師趕快說：“上課了，同學快迴座位！”，藉此阻止她們放肆的關懷。
莉雅的目光那麼亮，老師怎麼可能看不到呢。
對於那猶如一對完美寶石所發出，足以打動人心將全世界都捧給妳的希冀目光，老師一陣天人交戰後說話了。
“本節課自習，老師有事先離開了！”
老…老師！
妳…妳怎麼能這樣？
就這樣，身兼保健室老師的課任老師就這樣離開了，而莉雅的目光也滅了。
類似這樣奇怪的發展，自那之後常常上演，莉雅不時的受到大家各種疼愛和關懷，雖然偶爾也會有揉揉歐派的親密互動發生，但只是淺嚐即止，不再有像沐浴室事件那樣差點將莉雅玩壞失去意識的激烈事情發生。
那熱情的態度和奇怪的行為，常常讓莉雅非常慌亂，不知道該怎麼應對。
雖然莉雅也曾懷疑揉歐派換胖次真的是友好交流的方式。
但在厲西思常常看連環畫看到一半就拿著給莉雅說是多閱讀課外讀物的名義給她看，以及在林溪寒教導她上網之後，看了那些網路資料後，這才明白原來這些是真的。
那些《出Ｏ王女》、《櫻花Ｏ的寵物女孩》、《Ｘ科學的超電Ｏ炮》裡面女性角色彼此間的行為，就和班上同學對她的一樣，例如那個《出Ｏ王女》裡面拿出奇奇怪怪道具的女角就跟厲西思差不多，甚至有的比厲西思還厲害。
而她在論壇偷偷發問【[閒聊] 女生真的會摸別的女生歐派嗎? 】(註一)，裡面的回覆內容也是差不多。
＃男生互摸是甲甲，女生互摸是感情好
＃因為我摸我女性朋友不是性ｏ擾是感情好，專門摸給你羨慕的啊
＃我不是女校但國高中都會摸，尤其是大歐的特別受歡迎還會聚在廁所一起開摸
＃我在Ｊ國工作後遇到兩個女同事，真的會邊摸變講猥褻的話，不過我跟她們感情好才會這樣。
看到這一條條的回覆，雖然有許多奇怪的網路名詞看不懂，但莉雅也大致了解，女生互摸歐是感情好的表現。
這讓莉雅感到非常迷網，比起這還有更迷惘，那就是對於她的同班同學。
莉雅曾經納悶為什麼班上的同學都不好好讀書學習，像厲西思上課都一直看Ｊ國的課外讀物，要不就是弄一些奇怪的道具，林溪寒則是用平板電腦看高中女生互歐的動畫。
後來才知道，這些同學並不需要。
她雖然受限於以前貧窮見識有限，但隨著學習相處之後，終於知道班上這群人的學識別說是高中生了，就是一般的博士都比不上，在這裡與其說是上學，不如說是渡假。
撇開扣掉那些奇怪的行為和糟糕的第一印像後，班上的同學每個都有深藏不露的能力，例如厲西思雖然會有很多奇怪的想法，但她可是擁有許多發明專利的大發明家；林溪寒是電腦天才，並且??在網路方面是國家特聘的駭客，其他還有在物理、化學、經濟等領域足以稱為大家的才能。
她都看到某一位天文物理教科書作者的老師，竟然詢問丁爾貝相關的專業知識。
這種種跡象，就算是莉雅也知道這個班級不是普通的班級。
詩人朗費羅說過：天才多怪癖。
可以說這話正好驗證了這個班級的狀況。
但莉雅轉念一想，她們那些怪癖在Ｃ國是很正常的行為，反到自己的不適卻可以說是怪癖，這讓她又陷入了自我否定的迷惘當中。
無論如何，莉雅感覺這班級似乎隱藏了什麼秘密