上周打电话说要回家，老俩口开心了好久，算算一年多没见了，感觉瘦了不少，一个人在外，都不知道怎么好好照顾自己，唉，现在总算决定回来不走了，在他们跟前，再怎么样，也不能让他独自悲伤。
周lun尔看着依然关心他的妈妈，无语地上前抱住她：“对不起，谢谢你们。”有些哽咽，但沈音还是清晰地听到了，轻轻拍着他的背：“没事，回来就好，以后我们就是你的后盾，只要你快乐就好。”
一切都在不言中，是的，父母最终还是站在了他这一边，有了这股Jing神支柱，他真的要重新开始新的旅程了。
☆、第三章
时间是世上最好的良药，当你觉得力不从心的时候，就将一切交付给时间，它会带你走出目前的困境，让你漫不经心地从一个故事走进另一个故事里。当一个故事结束的时候，另一个故事或许正在开始的路上！
得到父母谅解后的周lun尔，渐渐恢复以往的开朗和信心，似乎已经恢复了状态。在一家培训机构做起来专职老师，比起以前的安稳的工作来说，他也算比较自由的。
主要的课程都安排在周末，面对的孩子年龄段基本3-10岁左右，工作环境也很单纯，家长都是有素养的人，肯为了培养孩子的兴趣爱好，愿意投资不少钱，特别是培养艺术类的，孩子不仅要有兴趣，更要有资质。
他喜欢孩子的天真无邪、喜欢他们的想象力，鼓励孩子用双手创造出他们眼中不一样的世界。
今天是崔崔第一次去上创意课，因为不是上次试听课的老师，不确定小家伙是否能适应新的老师，而且每个老师的教学方式方法不同，卓隽毅多少有点担心，他会因为不喜欢老师而不愿意去上课！
把孩子送进教室的那一刻，卓隽毅绝对被这个清秀干净的男子给震到，或许说被轻微电到更为确切。
随后故作轻松的环视了下四周，教室很大，墙上有挂其他孩子的创意画，一块主墙壁上涂了鲜明的彩色线条，提前说明是小班制，接受5-6个孩子，这是也家长最满意的一点，付钱也心甘情愿！
周lun尔先指示孩子坐在画架前，家长则在后面站着，简单的自我介绍及阐述创意画的特色，让家长了解在支持孩子的想象力、创造力的同时也提升了对美好事物的审美能力、协调能力，当然在条件允许下，希望长期坚持，兴趣也许可以培养出来，但间断或被迫停止，将会前功尽弃。
听了这番肺腑之言，家长感触颇深，很多时候最先放弃的反而是家长，因为在中国，更多的家长认为成绩好才是真的好，其他的爱好只是附属品，上不了台面，只能用来消遣娱乐。
学龄前可能孩子会学钢琴、画画、舞蹈、围棋、游泳、英语等等，等真正上学后，能保留2个兴趣课的已经不错了。
开了简短的会议，家长就被安排到对面的休息室等待孩子下课。
那个男孩原来是美术学院毕业的，当了两年美术老师，难怪那么平易近人，那番中听的话，直戳家长的心底。
想到周lun尔，无意中嘴角微微上扬，露出一抹笑容，初见时，他就像个大男孩，很清爽，很养眼甚至感觉有些稚嫩，但和家长交流时却流露出稳重、认真、敬业的Jing神都吸引着他。
卓隽毅抬手看了下表，终于要下课了。休息室里基本都是妈妈级别的，七嘴八舌的，堪比菜市场，话说三个女人一台戏，现在正在上演七太戏，让他有点受不了，他起身，准备到教室门口去等崔崔下课。
刚到门口，小家伙就第一个冲出教室，高举手里的杰作兴奋地喊道：“爸爸，你看你看。”
接过手中的画，有点郁闷，真心没看懂，小心翼翼问道：“是山吗？”在他眼里一片绿，什么都没瞧出来。
“什么？”小家伙有点不高兴，不自觉提高了嗓门，反而让卓隽毅有点尴尬，家长都渐渐围到门口，望着他们Fu-Zi俩。
“那你告诉我，这是什么？”还是很有耐心地回答，摸摸他的头顶。
“你再仔细看看。”似乎还没有对这个老爸失去信心，催促着他再看看，但他并不知道自己的爸爸真的没有一点这方面的细胞。“看外面，到处都有的。”
这般提示对卓隽毅来说依旧是零“我投降，你告诉爸爸吧！”
无奈地摇头：“这是树叶。”
又认真地看了遍，这也是要靠想象力的吗？呵呵，只要儿子觉得开心就好，看来，这小家伙已经能够适应周老师的课了，他放心不少！
见其他孩子都被父母都接走了，牵起小手转进教室，崔崔抬头纳闷：“我们不回家吗？”
“和老师打招呼啊，小朋友要懂礼貌。”
“周老师吗，我是卓崔的爸爸，小家伙有点皮，给你添麻烦了。”
周lun儿停下手里的活，抬起头，露出微笑：“你好，不需要拘谨，不是上文化课，我们需要的是保持愉快的氛围，俗话说，皮的孩子聪明嘛！”
“过奖。”朝周lun儿伸出右手“以后崔崔要拜托你了。