现在是连载平台。
符安灼看着这句话。
【老师你别说了我想转学。】
b：
朱瑞曜看
英语老师发了作业：
评论：
体育委员：
【朱瑞曜 明早叫我。】
“滚。”
有人问：
朱瑞曜和符安灼原本在另一边。
【今晚背unit 4单词，明天抽查。】
但语文课代表出现了。
【我知道。】
袁汐叶微博：
班群文学
有人打乒乓球。
a：自己定闹钟。
班级群再次安静。
这人以后去公关部吧。
还有人把桌子拼起来玩狼人杀。
有人聊天。
【你舍得吗。】
【班主任目前很坚强。】
133
这次班主任没出现。
班级群事故已经扩散到线下。
又是一次安全驾驶。
评论：
老师让大家自由活动。
“打一把？”
朱瑞曜也过来了。
全班笑。
【关我什么事。】
134
【班主任才是最大受害者。】
【那你还回。】
【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】
【这是什么免费番外。】
朱瑞曜私聊符安灼。
128
“抱怨。”
【不回更奇怪。】
【理解容易受伤。】
全班又笑。
袁汐叶趴在桌上。
符安灼：
符安灼：
学习委员：
我现在已经对这个群产生依赖。
数学课代表：
朱符
下午室内体育课。
过了一会儿。
符安灼：
b：
【自己定闹钟。】
b让a明早叫他起床。
朱瑞曜：
班级群第二轮。
很好。
“他今天不抱球。”
【随口。】
袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”
“那你舍得吗。”
符安灼拿着手机过来。
符安灼：
既接住了梗。
132
同学：那抱什么。
【那你舍得吗。】
“朱瑞曜，球来了，抱不抱？”
【一种对外事务和内部事务分工。】
微博。
【我建议不要理解。】
b在旁边：
符安灼：“缺核心。”
【你声音比较有威慑力。】
袁汐叶看着群。
符安灼：
符安灼：
朱瑞曜：
131
【滚。】
以前班级群是发作业的地方。
班里有人故意喊。
感觉这个人越来越会了。
【我越来越看不懂你们的关系了。】
【已经有企业架构了。】
想了一会儿。
手指都快按出火星。
“抱怨。”
【你最好。】
【a负责臭脸，b负责圆。】
“那抱什么。”
129
班级群的第二次事故发生在中午。
袁汐叶：“现在？”
“缺人？”
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“他今天不抱球。”
“你嘴角压一下。”
【她在群里。】
朱符
第一节下课。
【建议你直接迟到。】
【你今天是不是故意的。】
非常自然地补了一句：
【b是那种很会控场的。】
符安灼：“缺打野。”
朱瑞曜头也没抬。
“反正没事。”
袁汐叶和几个女生坐后面。
袁汐叶：“……”
a：关我什么事。
袁汐叶：
朱瑞曜：
有人问a今天抱不抱球。
朱瑞曜：
【建议专心背unit 4。】
b：闹钟叫不醒。
又什么都没承认。
【闹钟叫不醒。】
【哪句。】
袁汐叶：
符安灼靠在椅子上。