火力协调所是第二次世界大战中德国人最早开始发展的概念，但到韩战时期
美国人才渐渐发展成熟。过去亚洲国家因为火力太弱，基本上只有步兵武器，所
以也没什幺火力协调指挥的必要。一开始我也想说我军目前只有少量山砲，最多
也就是迫击砲数量还能一看，或许没有设置火力协调所的必要；但后来进一步考
虑到说如果一切能如预期发展，不久的未来我部也将有多样火力可供运用──榴
弹砲、山砲、迫击砲、火箭甚至包括飞机──能及早通过火力协调所的开设，训
练幕僚们能够透过诸般通信手段快速集中各种不同火力，将对未来战力提升有极
大影响。同样的问题也出现在弹药分配所上，传统上民国初年的中国军队在一场
战斗中每人能分配到２发子弹就算很多了，但现在我军情况很不一样，不但步
枪兵人人有枪──我也鼓励官兵勇于开枪，用子弹取代刺刀──加上大量机枪和
迫击砲，线部队弹药消耗量极大，如何主动、积极、快速、及时地将弹药配
发到每个线单位手上，便是我们的弹药分配所与其他部队最大不同的地方。
设立这些组织机构是一回事，能让成员明白自己要做什幺、该做什幺是另一
回事。
德国参谋制度最有价值的是分层分级的进修制度──军校毕业进入部队历练
３到５年后就应回学校进修──普鲁士参谋本部训练制度是让一名军官在升上将
军前至少要回军校进修三次，２年役期中至少有４到５年时间在学校中渡过。
我原本的那个世界历史中因为战乱不断，所谓的黄埔军校只能算是军官基础训练
班，每期学生在校时间短则６、７个月，最长也不过两年时间；很多毕业生廿多
岁就升上师长、旅长等重要职缺，根本缺乏基本参谋素养，不要说指挥大部队作
战，就连最基本的后勤保障也做不好，只能凭直觉、靠经验带兵。
要感谢桃香和小菱帮我把保定军校和陆军大学所有的讲义、笔记都收好带了
回来，加上这些年中多次我藉着回到原本世界时也特别在军官、参谋养成教育方
面花了不少心思收集资料，近两年趁着闲暇我也自己编写了许多军官训练教材，
每年除了调集各级军官短期密集讲习外，也透过演习、兵棋推演、参谋旅行等方
式想尽办法提升干部素质。
但毕竟我只有一个人，就算加上白健生、黄旭初、李品仙他们帮忙授课，实
施效果也还是难如人意──因为我的观念、授课的内容也超过了他们几个人的知
识和经验。
无论如何，这次战斗就是我验收这两年练兵成果最好的机会。
常耀东双眼紧贴高倍望远镜目镜上，身旁作战参谋虽镇定地推动着地图上代
表英国砲艇的棋子，额上汗珠还是难掩地豆大滑下。
海面上风速渐渐加快，浓厚的烟雾也慢慢吹开……。
电话响起，前进指挥所报来敌货船座标，指挥所内观测人员也趁烟雾散去迅
速测距，与前进指挥所回报资料进行比对。
常耀东看看我，我懒得看他示意他自己做决定。
他迅速下定决心，接通火力协调所下达作战指令。
我们所在位置听不到迫击砲发射爆音。随着有线电话中回报的发射口令，指
挥所内众人都不自觉地看着手錶读起秒来。
５…４…３…２……无数朵弹花在英国运输船队上空同时绽放，四散如雨
的弹片在海面上瞬间激起一片白色水花……。
干得不错，训练得很精实…我心中暗想，脸上却不显任何表情……。
常耀东这个团虽然名称上是第二团，但不像李宗仁的部队这些年大战小斗，
一直都守在桂平老巢担任类似新兵训练中心的角色。讲得好听是训练札实、兵强
马壮，说得不好听就是缺乏实战经验。
常耀东团这次进广州湾，除了编制上的３个步兵营和直属部队外这次还带上
了两个补充营，就迫击砲火力而言每个营４门、五个营共７门，加上团直属
砲兵与这次配属加强的迫砲单位，全团的迫砲火力达到近百门规模。而常耀东特
别强调中距离射击同时弹着的训练，也就是针对同一目标用不同装药、不同射角
快速连续发射数枚砲弹，在札实训练下甚至可以达到让同一门迫砲发射的四发砲
弹同时间落在目标上的惊人成效。
迫砲弹虽然无法击穿运输船，但同时间超过２发砲弹空中炸射，无
论是已经搭上小船、正从轮船上爬下舷侧还是猬集甲板上准备下船的官兵刹那间