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我能看见正确的怪谈规则[无限] 第336节

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自习的结果造成什么影响。

    那种行为就好像是故意让图书馆有点用处,不至于显得特别鹤立鸡群一样。它的确成功让图书馆没那么显眼了,但这并没有逃过苏容的法眼。

    由此苏容二人推断图书馆里或许藏着什么秘密。

    尤其是图书馆这种地方,在各种小说、影视作品里,都是为主角提供情报的地方。翻阅一些书籍,查找一些资料,然后就能找到一些不为人知的辛密。

    如果她们也能像这样在图书馆里找到点有用的东西的话,那这一趟就没白来。

    如果是第一天的话,苏容二人是不会选择来图书馆的。毕竟第一天要做的应该是全方位探索地图,而不是专注于某个点。后者效率太慢,是贵精不贵多的时候才需要做的。

    但是现在是第二天,第一天该做的事情已经有别人做了。从10号的探索情况来看,瞎逛校园是没有任何意义的。要不然以10号的能力也不会几乎什么都没发现。

    【固定规则怪谈】和普通规则怪谈的区别就在于此了,普通规则怪谈很多时候需要调查员主动探索地图,从而发现各种新危险。

    但是【固定规则怪谈】不需要,它自带的剧情会迫使调查员走遍大部分地图,体验大多数危险。而想要得到有用的情报,还是需要专注一点来深耕。

    但这并不代表它的探索就简单了,在一大片地图中选择一个小点来探索,无异于是大海捞针。能找到关键点才是本事。

    图书馆内部和昨天晚上一样,老奶奶在门旁边不远处的柜台那里坐着。五六个学生正在一楼的书架附近找书看书。这五六个学生里不只有调查员,还有原住民。不过找东西的都是调查员,原住民学生都在看书,泾渭分明,一看就不是一伙的。

    第259章 第十三中学规则怪谈(28)

    苏容走到图书管理员奶奶面前,小声询问:“请问这里有学校建校历史相关的书籍吗?”

    闻言,管理员抬头,推了下老花镜:“历史……我想想,大概、或许在三楼的书架里吧。不过刚才已经有学生问过同样的内容了,你们要是着急看的话最好快点。”

    听到有人已经去了,两个人最先想到的是调查员。肯定是有调查员也想到了这一点,所以过去找书了。

    果然,在来到三层之后,他们看到了两个调查员。是二班的两个男生,正在分头翻阅书籍。

    那两个人看到苏容二人,先是没反应的接着低头找书。随后其中一个人像是突然反应过来了一般迎了上来:“你们也是来找书的调查员吧,你们想找什么类型的?”

    只是这一句话,就让苏容和15号不约而同的眯起眼睛。

    15号下意识的看了苏容一眼。注意到她的目光,苏容怕她说错话,主动接话道:“是啊,我们想来找找有没有以前的教科书。你也知道的,我们不是听不懂课上的内容吗?我怀疑那是因为后来的教科书被篡改了,没准第一版是我们能看懂的。”

    她的这一番话让15号稍微愣了一下,毕竟她自己是清楚她们是为什么而来的,没想到苏容竟然能在瞬间编出一个合情合理,很有逻辑的谎话。不过她掩饰的极好,一点都没露出痕迹。

    而对面的两个男生则是露出笑容,其中一个毫不吝啬的夸赞道:“很有可能啊!能想到这一点真厉害。我们本来只是想随便看看有没有能捡漏的东西,不过现在觉得你说的更有道理,那我们帮你们一起找吧?”

    “那真是谢谢你们了。”听到这个回答,苏容也笑了,“你们去过别的楼层吗?我们打算从上往下找,还没去过其他地方。”

    “我们也没去过,直接往三楼来了。”另一个男生试探性的说,“那我们负责三楼,你们负责二楼和一楼?毕竟我们都已经在三楼搜了一会儿了,也比较熟悉这里。”

    苏容怎么可能让他得逞?她温和的劝说:“不,我是这么想的。你们刚才已经搜了有大半了吧?但是这一大半的书籍,你们都是漫无目的的搜的。我看你们刚才那样,应该也没有记住里面有没有往期的教科书吧?”

    那两个男生没有反驳,他们的确完全没有注意到刚才那些书里有没有教科书。但实际上就算是注意到了,他们也不能说出来的。

    毕竟时机不对了,如果在苏容刚说出她的目的的时候,他们说自己看到了教科书。倒是可以直接把书给她,把人请下去。但是刚才他们已经夸过人家想的方法好了,那时候完全没想到有没有看到过教科书。现在再说的话,未免显得很可疑。

    见他们点头,苏容继续道:“既然如此,就需要把整个三层再重新搜索一遍。但你们都已经搜过一次了,再搜未免会感到有些无趣。所以我的建议是你们负责二楼和一楼,我们俩来负责三楼,你们觉得这样可以吗?”

    说真的二人并不想同意,但偏偏他们又反驳不了苏容的逻辑。一个人还试图挣扎:“我们不嫌烦的,再翻一遍也没关系。”

    “可是没必要啊。”苏容一脸无辜的说,“你们去下面,我们在三楼


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