可忽略和无视，正是冷处理的第一步。
就像那条他不会去回复的微信消息。
更何况，他笃定许因这节课没听懂，那道练习不可能做得上来，没必要浪费时间。
等这漫长又煎熬的四十五分钟结束，学生们如释重负。
下节是体育课，一下课男生们就拿着篮球足球下去了，女生们也结伴去器材室借器材，生怕被其他班先借走，教室里一下子没剩下几个学生了。
方世灼本想让课代表把试卷给许因，但他的课代表早不知道跑哪儿去了。
还有几个学生，许因也没走，方世灼故意把东西收拾得很慢，想等许因离开后把试卷放到他桌上。
他甚至先去水房洗了趟手，把粉笔灰一点点冲下去，再回教室时，教室里只剩下了许因一个人。
方世灼呼了口气，拿着试卷走到他面前：“抽空把这张卷子做完给我。”
许因接过，看了眼试卷，又抬头看向他。
方世灼有些不自在：“有问题？”
许因把卷子放在桌上，问：“老师，为什么不回我微信？”
他没想到许因会问得这么直接。方世灼以为，在成年人的世界法则里，不回消息其实也是一种回复，意思已经很清楚。
他忘了许因是个还在读高中的成年人。
“你想让我怎么回？我已经把话说得很清楚了。”方世灼说。
“那如果没有这层关系了呢？”许因追问，“等我毕业，等我不是你的学生，也不行吗？”
方世灼语气坚定：“我再说最后一遍，不行就是不行。”
“为什么？”
方世灼想了会儿，很认真地说：“你太小了。”
许因无辜地眨了眨眼：“老师，你这样说很伤人的。”
方世灼反应了几秒，才反应过来自己这句话的歧义。
他只好尴尬解释：“呃，我是说年龄，你年纪太小了。”
“可之前我们明明相处得很愉快。”许因失落，“老师，我很让你讨厌吗？”
“不是，你不讨厌。”方世灼耐心道，“但这是两码事，班上的每个学生我都不讨厌。”
许因回味着他话里的意思，问：“可是也不喜欢我，对吧？”
方世灼张了张嘴，没能说出来话，感到前所未有的头疼。
这个问题太有技巧性了，好像他怎么回答都不合适，喜欢不能说，不喜欢也不能说。
“我知道了。”还是许因帮他解围。
他站起来，眼睛里倒映着窗外的树影和光，对方世灼说：“但是老师，别给我判死刑。”
他明白方世灼的顾虑和为难，他们的关系只有交给时间。
而他，也会有长大的一天。
“卷子我晚上会做。”许因拿起桌角的矿泉水，“我先去上课了，还有，别再不回我消息了老师，我会睡不着觉。”
他离开后，方世灼看着桌上那张试卷愣了很久。
他在想，许因到底是个什么样的人，他好像有点了解，又好像完全不了解。
不仅是年龄上，在心理和为人处世上，许因表现出来的远比这个阶段的学生成熟。
但同时他又很幼稚，说话直得毫不拐弯，会小孩子气，看着自己时眼睛里干净清澈，让方世灼觉得冷落他都是一种错。
晚上临睡前，他又收到了许因的微信。
这次不是什么让他难以回复的内容：【卷子写完了】
紧接着又发过来一张试卷的照片。
方世灼已经关了灯，没打开细看，回道：【明天课间给我。】
许因回了个“好”，过了几秒又发了句：【晚安，老师】
方世灼觉得没有必要再回，把手机放回床头。
第4章 成绩
第一节 课间许因就来办公室交了卷子。
方世灼当时正在给一个学生讲题，示意他把试卷放到桌上就行，等给学生讲完题，下一节课的预备铃正好响了，方世灼还没来得及看那张卷子。
今天上午连着两节都是他的课，上完课后又批改了两个班的作业，等真的闲下来，他才有时间去给许因判卷子。
尽管这个过程只用了三分钟。
三分钟里，方世灼脸上的表情从期待到凝固，最后变成僵硬。
后面的大题几乎只做出来了第一问，还不全是对的，选择题错得离谱，填空除了第一道全军覆没，放眼望去满卷子的红叉叉。
方世灼勉强把分数加了加，三十六。
低到他甚至不想把这个分数写到卷面上。
三十六分，他上学时从没有考过这么低的分数！
当然，作为老师，方世灼遇到过比这分数更低的学生，甚至十几分个位数的都有，但许因不一样。
他对许因是抱有期待的。
对于一个高三生来说，即使分数不能上百，七八十分总是没