闻言，王建国犹豫了一下，还是摇摇头：“我也不清楚，但是把地下的东西挖出来肯定有益无害。”
“好，我知道了。”苏容笑着说道，但心里已经打定了主意不能动这片土地。本来她还在猜测这个【固定规则怪谈】的污染源是不是就是脚下这片土地或者土地下埋藏的东西，但是现在看来肯定不是如此了。
但有一件事苏容很清楚，那就是这家伙绝对是冲着自己来的。
虽然王建国也有可能是在「祂」的控制下，故意把这件事情透露出来，以此来让她放弃这个打算。但如果真是这样的话，他没道理这么快行动的。
她眼里露出一抹冷笑，要是想利用熟人来让她投鼠忌器，那她只能说是「祂」想错了。对待被控制的熟人，她只会更加心狠，尽快结束对方被控制的状态，哪怕是以对方死亡为前提。
离开老师办公室，苏容回到班级。班上的几个调查员已经连续两节课的课间都没有机会和她说话了，此时间
苏容看了眼时间，还有两分钟就要上课了。她冲秦风告别，和唐灵匆匆返回了教室。
只是看这个白点，苏容就已经心里有数了。安抚了下旁边用担忧目光看着她的几个调查员，苏容跟着王建国离开班级，走到了老师办公室。
果不其然，课上到一半，王建国也点她起来回答问题了。不过并没有为难苏容，在她故技重施说自己不会之后，并没有多说什么，但告诉她下课要来找自己一趟。
这样的认知无疑是让人沮丧的，苏容垂下眸子，不去多想。反正是兵来将挡，水来土掩，有什么招就尽管使出来，看看她会不会对“王建国”心软就完了。
第264章 第十三中学规则怪谈（33）
毕竟现在在王建国看来，苏容应该还是信任他的。那么难道他就不怕自己说完这话之后，她立刻就开始行动吗？
苏容理所当然的点点头：“当然要了，太感谢你了。”
而学校无论怎么改动，也没有动过地底，就证明这土地地下一定压着什么东西。此时王建国一说，她就把很多事情都串联起来了。
一下课，王建国就走到她的座位旁：“我们去办公室聊吧？”
这三个物品实在是没什么共性。沉默了良久，就在马上快要上课的时候，唐灵突然迟疑着开口了：“有没有可能它们三个的共性是……它们都是物品？”
“因为不知道该问什么。”苏容装作自己是一副什么都没察觉的样子，有些苦恼的回答他。
“没事，能帮助到你们也是我所希望的。”王建国回答，然后把自己知道的线索说了出来，“据我所知，这学校的地底下可能有什么东西，如果能把那东西挖出来的话，或许你们能直接离开「第十三中学」。”
“地底下的东西？”苏容歪了歪头，有些疑惑，“你指的是什么？”
在没有违反规则的情况下，哪怕是老师也不能对调查员做什么。王建国显然本身也没打算这么干，他露出不解的目光：“你这几天怎么都没来找我啊？”
苏容看着他的眼睛，此时的王建国眼里是她熟悉的温和，但如果仔细观察就能发现，一个非常不起眼的白点正处于他的瞳孔正中间。乍一看是眼睛的高光，但实际上……
她是故意这么问的，事实上在王建国一说出来的时候，她就想到了初代校长楚凌的尸体。虽然《第十三中学校史》里没有说他最后被埋在哪里，但想也知道肯定是在「第十三中学」里。
正是因为这个顾虑，才让他们一叶障目，没想到这个共性。
事关污染源，他肯定是担心的。所以就算他想要故意误导自己，也起码应该在确定自己不信任他之后，而不是急着把事情说出来。
见她们俩都这么想，秦风想了想，也点点头：“也是，「祂」最擅长的就是在这方面，利用调查员的常识，达到出其不意的效果。”
令人没想到的是，第二节课上课的人是王建国。要知道按照课表他应该是今天下午的课，不知道怎么调到上午来了。
说完又强调道：“但是如果在接下来你们想到什么别的共性，别忘了说出来讨论一下。现在你们俩快去上课去吧。”
闻言，王建国立刻道：“我倒是得到了一个很有用的线索，不知道你要不要听。”
此言一出，苏容和秦风都愣住了。片刻后秦风才不确定的说：“但是污染源应该都是物品吧，还能是别的东西吗？”
最先被说服的反而是苏容，她认可的点点头：“我觉得唐姐说的有道理，反正污染源本身唯一需要遵守的也就是‘它只能是一样东西’，但并没有规定它一定是物品吧？”
听到这个要求，苏容心里一沉。按理说下课时候的老师是正常的，但既然现在的王建国敢说让自己下课去找他，就证明他已经能做到控制住下课时候的他，让那时候的他也变得不怀好意了。
虽然这句话听上去很像污染源是物品，但其实并没有真的这么规定。只是他们下意识的以为有这层潜意识。